Никакие специальные упражнения для исследования индивидуальных особенностей не применимы. Вы фиксируетепроявления тревожности в повседневном общении с ребенком, его взаимодействия со сверстниками и взрослыми, близкими и посторонними. Вы наблюдаете, как ребенок выполняет упражнения, направленные на исследование внимания и памяти, мышления и способностей, следите за игровой активностью.

... Читать дальше »