1. Количество детей, которые проходили адаптацию - 29 человек, из них

І младшая группа - 22
ІІ младшая группа - 5
Старшая группа – 1

Подготовительная группа - 1

2. Ход адаптации:
- Легкая адаптация (от 8 до 16 дней) - 25 человек (86,2%), из них:
18 человек - І младшая группа;
5 человек - II младшая группа;
1 человек - старшая группа;
1 человек - подготовительная группа.
- Адаптация средней тяжести (до 30 дней) - 4 человека (13,8%) - дети І младшей группы.
- Адаптация тяжелой тяжести (более 30 дней) - 0 человек (0%).

3. Количество детей, которые остаются проходить адаптацию - 4 человека (І младшая группа). Причина – болезнь детей.

4. Основными задачами по профилактике дезадаптации детей в ДОУ являются:
- Выявление причин дезадаптации и нарушений эмоционально-личностной сферы ребенка;
- Оценка психоэмоционального состояния ребенка в период адаптации и после его завершения.
Формы работы:
• психодиагностика (первичная диагностика: анкеты для родителей, оценка воспитателями состояния детей в период адаптации к условиям дошкольного учреждения - наблюдение, оценка психоэмоционального состояния детей - индивидуальный адаптационный лист; повторная диагностика по окончании периода адаптации и повторное анкетирование родителей);
• консультативная работа («Механизмы психологической защиты у детей» , «Тайны адаптации. Советы родителям. Что провоцирует стресс у ребенка?»), Выпуск буклетов «Детский сад: адаптация без слез», «Кто это такая адаптация?», «Адаптация детей к условиям ДОУ» семинар-практикум для педагогов и родителей;
• психопрофилактическая и коррекционно-развивающая работа, направленная на снятие проблем возникших в период  адаптации детей к условиям дошкольного учреждения - игровая терапия (дидактические, развивающие  игры, элементы арт-терапии, песочная терапия);
• Просветительская и профилактическая работа (оформление стенда  «Советы психолога», «Как сделать период адаптации малыша к новым условиям наиболее мягким?»)